Uma forma diferente de assimilar o que é o gênero fábula. Essa foi a proposta do projeto de português vivenciado pelos alunos do 9º ano com o professor Aramis Gomes. Depois de fazerem a leitura dos livros, os estudantes produziram filmes na versão stop motion – que são filmes produzidos através de uma sequência de fotografias. “A ideia é fazer com que os alunos assimilem a produção textual a um contexto tecnológico, em que o próprio aluno é protagonista da ação”, explica o professor.
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