Colégio Diocesano de Caruaru

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Estudantes caruaruenses estão na fase final da Olimpíada Nacional em História do Brasil

Três estudantes do Colégio Diocesano de Caruaru estão em Campinas-SP, onde participam neste sábado (16) da fase final da Olimpíada Nacional em História do Brasil. A equipe "Caruaru show" tem como integrantes os jovens Maria Eugênia Leite, de 16 anos, Lucas Maciel e Péricles Pedrosa, ambos de 17 anos. Eles foram acompanhados pelo professor de história Veridiano Santos, responsável pela preparação dos estudantes na competição, e pela supervisora pedagógica do 2º e 3º anos do Ensino Médio, Ana Patrícia.

A olimpíada é realizada por equipes compostas por quatro pessoas: três estudantes (do 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental II ou qualquer ano do Ensino Médio) e o professor de história do colégio. A competição promove cinco fases online, com duração de uma semana cada uma, e as respostas são obtidas por meio de debate entre os integrantes da equipe e a pesquisa em livros ou internet, com orientação do professor.

Nesta última fase, foram selecionados 1200 estudantes de todo o Brasil para fazerem a prova na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), realizadora da olimpíada. A etapa final é constituída de uma prova dissertativa e os participantes aguardam o resultado já no dia seguinte à prova, quando ocorre a entrega de medalhas.

A equipe do Diocesano se reuniu semanalmente para fazer a preparação para a olimpíada. "Revisamos os documentos das últimas fases e estudamos, principalmente, o tema geral da olimpíada que é censura e ditadura militar", explica o estudante Péricles Pedrosa.

O professor Veridiano Santos está confiante na equipe que representará Caruaru na olimpíada. "Nossa expectativa é grande, pois temos uma equipe forte, talentosa e formada por três alunos de peso do Diocesano. A preparação foi muito boa e o potencial deles nos indica uma grande possibilidade de trazermos medalha", analisa o professor.

A Olimpíada Nacional em História do Brasil é realizada desde 2009 e tem como objetivo trazer uma proposta inovadora de estudo consistente de História.

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